Des rythmes scolaires différents
Les apprentissages se font au rythme de chacun : transmission des connaissances et développement des compétences selon le socle commun adaptés à chacun, ainsi que des propositions de contenus enrichis et diversifiés.
Notre établissement est un lieu d’épanouissement où on développe le goût de l’effort, le sens de la responsabilité, de la liberté et de l’initiative.
Les règles de vie de l’établissement régissent le bien vivre ensemble. Elles sanctionnent les manquements, mais reconnaissent et valorisent aussi les efforts réalisés.
Comme tous les élèves sont uniques, le suivi est unique et personnalisé. Pour le mettre en œuvre, la semaine est découpée en périodes de cours traditionnels le matin, en périodes de suivis personnalisés et d’activités diverses l’après-midi.
L’année scolaire est découpée différemment :
- un trimestre plus court de la rentrée jusqu’aux vacances de Toussaint, dit « trimestre d’observation », deux autres trimestres égaux.
- Création d’un véritable 3ème trimestre.
- La transition entre les trimestres est marquée par des événements festifs ou des sorties, qui donnent l’occasion de récompenser les élèves méritants ou de célébrer les moments forts de l’année (ex : avant les vacances de Toussaint, la fête de la Saint Joseph en mars).
- Des cours de 45 minutes espacés par un véritable battement de 5 minutes pour aborder sereinement le cours suivant.
- Les matières distribuées sur des plages horaires de 1h30, pour limiter les apprentissages à cinq matières maximum par jour.
- Les cours traditionnels dispensés de 8h à 12h20 et de 13h45 à 14h30 les mardis, jeudis et vendredis; les lundis et mercredis les cours commencent à 8h30 ce qui permet d’intégrer le quart d’heure de lecture obligatoire pour tous.
- A partir de 14h45, le lundi et le jeudi, les élèves selon leur besoin, c’est-à-dire, en soutien ou en approfondissement, suivent des cours personnalisés, par petits groupes.
- http://viatv64.net/2018/05/23/silence-on-lit/